Re^3: Probleme beim FORMULIEREN und VERSTEHEN
Hallo,
kann sein, daß die Blockaden hauptsächlich auf Prüfungs-
angst basieren, Aber das hier im Forum geschriebene ist ja
wohl nicht unter solchen Bedingungen entstanden, trotzdem
bischen konfuse Strukturen (sieht ziehmlich schusselig aus).
"Das würde ich zumindest aus den hier geschriebenen Texten
folgern. Da fehlt es irgendwie an strukturiertem Denken
und IMHO auch an Selbtdisziplin und Selbstkontrolle.
Das kann man aber lernen (wenn man will)."
Was ist IMHO ?
Was können Sie mir denn empfehlen ,dass ich dagegen tun
könnte?
Soll ich dann immer in Stichpunkten aufschreiben .
Nein, das ist eher eine Sofortmaßnahme, die aber im
weiteren Leben durchaus sehr nützlich sein kann
-> Inhalt so verkürzen, daß nur noch nackte Info bleibt
(nicht schwafeln )
-> Wichtiges und weniger Wichtiges in entspr. Reihenfolge
Kein Chef will später ein 20-seitige Prosa lesen, wenn
1 Seite Zusammenfassung gefragt war!
Nun zum eigentlichen Problem. Da das aber ein sehr weites
Feld ist, nur ein paar Gedanken und Anregungen dazu:
1.In Deinen Texte fallen mir folgende formale Sachen auf:
- Textanfang: Hallo bin nun .....
korrekt: Hallo, (Anrede und Komma -> neue Zeile)
ich bin .....
- keine Leerzeichen zwischen Sätzen
- keine Absätze, die den Text strukturieren
(die Absätze sind eher völlig willkürlich gewählt)
- Teilweise falscher Satzbau
- teilweise Fehler in Groß-/Kleinschreibung
(zugegeben, sowas ist eher unkritisch in einem Forum)
- teilweise schlechter Ausdruck
- schriftlicher Gebrauch von Slang
- fehlende Kommas (Satzstruktur leidet)
Da Du ein paar Probleme hast, empfehle auf Formalitäten
zu achten bzw. zu üben. Also nicht mit Zeitnot rausreden,
wenn es nur Bequemlichkeit ist:
- Überschrift + Datum, Name
- Einteilung in Kapitel
- Einzüge, Absätze
- Nicht über Zeileneden schreiben
- Groß-/Kleinschreibung
- Satzbau , Kommasetzung
2. Selbstkontrolle: Ganz wichtiges Element.
Nachden Du etwas erarbeitet hast lese es mehrfach
kritsch durch. Bemühe Dich, Fehler zu korrigieren.
Ich weiß, daß nervt bischen, aber nur so bemerkst Du,
wenn Du unverständlichen Murks schreibst!
Zu Hause (und wenn es sich sonst machen läßt) auch
selbst geschriebene Texte sich laut vorlesen!
Nur wenn man das übt, kann man lernen sich selbst zu
kontrollieren!
3. In Schriftform nicht mehr in Jugendsprache/Slang
verfallen. Bitte um korrekte Wortwahl bemühen.
Slang trägt zu unstrukturiertem Denken bei.
4. Problematik Informationsaufnahme: Wie lernst Du ?
Fast alle Menschen sind so geprägt, daß sie optimal
lernen, wenn Informationen über mehrere Kanäle
aufgenommen werden (sehen, hören, aktiv mitdenken
und mitschreiben )
Du mußt für Dich selbst rausfinden, welche Art des
Lernens für Dich am effektivsten ist bzw. welcher
Sinneseindruck primär wichtig ist.
Jugendlich neigen dazu, es sich selbst schwer zu machen,
indem Sie z.B. beim Lernen laute Musik hören und
Vorlesungen der Bequemlichkeit halber nicht mitschreiben,
dafür aber mit Nachbarn reden, anstatt zuzuhören.
Jemand, der ein ausgeprägtes visuelles Gedächtnis hat,
kann auf Mitschriften verzichten. Meist hilft es aber
sehr, Mitschriften zu machen und damit aktiv die
Vorlesungen zu Verfolgen.
Was ich selber geschrieben habe, bleibt eher im Kopf.
Auch wer während der Vorlesung mit dem Nachbarn quatscht,
aber das Tafelbild/Projektionen usw. aufnimmt und mit-
schreibt, verzichtet auf die akustische Komponente.
5. Setzen von Prioritäten
Meist versuchen Menschen das zu machen, was ihnen liegt
und was sie gern machen. Das ist natürlich kontra-
produktiv in Bezug auf Schwächen.
- zuerst wichtiges bearbeiten, Unwichtiges im Zweifel
liegen lassen.
- Nicht auf zwanghaft auf Form/Schönheit arbeiten, wenn
keine Zeit dafür ist
- regelmäßig arbeiten, nicht in Schüben (nur vor Prüfungen)
6. geregelter Tagesablauf/ vernüftig schlafen
Gerade im Prüfungsstreß wird oft nachts durchgelernt
und nächsten Tag sieht's dann mau aus.
Gut ausgeschlafen läßt sich Streß besser bewältigen.
7. Aktiv seine sprachlichen Fähigkeiten verbessern.
Das ist natürlich ein akutes Mentalitätsproblem.
Wer spaß hat, mit anderen zu diskutieren und sich in
Seminaren aktiv beteiligt, der wird da auch fit werden.
Es wäre noch viel zu sagen, aber ich bin weder Psychologe
noch Pädagoge. Beschäftige Dich einfach mal mit den
angeschnittenen Themen, dann wirst Du auch Zusammenhänge
finden und lernen Dich selbst zu kontrollieren.
Mit Selbstkontrolle kann man meist verhindern, daß einem
in Streßsituationen die Felle davonschwimmen.
Gruß Uwi
