Moin Moin,
ich möchte in einer 8. Klasse Gymnasium eine Einheit über Warteschlangen unterrichten, habe auch schon einiges zusammen. Trotzdem meine Frage: Hat hier schon mal jemand so etwas gemacht? Über einen Erfahrungsaustausch und Tipps würde ich mich sehr freuen!
MfG Christian Möller
ich möchte in einer 8. Klasse Gymnasium
eine Einheit über Warteschlangen
unterrichten, habe auch schon einiges
zusammen. Trotzdem meine Frage: Hat hier
schon mal jemand so etwas gemacht? Über
einen Erfahrungsaustausch und Tipps würde
ich mich sehr freuen!
Vielleicht hinsichtlich Anwendung des
ganzen Formalismus. Es muessen nicht immer
Modelle fuer Warteschlangen sein, das ganze
kann auch auf Photonenzaehlung angewendet
werden. Das wird auch getan, um das Rauschen
bei CCD-Kameras abzuschaetzen (Stichwort
hier Poisson-Statistik, welche aus einem
einfachen Warteschlangenmodell abgeleitet
werden kann).
MEB
