Liebe Jule,
ja, vielen Dank für deine hilfreichen Zusprüche. Ich meinte aber in Bezug „Umgang“ auch noch etwas Anderes: Kam vielleicht nicht so klar rüber.
Bei unserem Sohn machte sich damals ab der 2. Klasse ein deutlicher Leistungsabfall bemerkbar. Der neue Lehrer hat das alte Konzept völlig verändert, so dass, erstaunlich präzise für einen 7 -Jährigen wie ich finde, unser Sohn sehr deutlich äußerte: „So arbeitet unsere Schule nicht! Die Meike und die Nina haben das anders gemacht, das machte Spass und wir haben trotzdem was gelernt.“
Die Folge war teilweise sogar ein Boykott des Unterrichtes. Randale, krach, Chaos. Hausaufgaben, bei uns sowieso nur 1 x wöchentlich aufgegeben, weil bis 16 Uhr Unterricht ist, wurden einfach nicht mehr erledigt. Der Lehrer bekam die Kinder nicht in den Griff, geschweige denn zum Lernen. teilweise fand ich seine pädagogischen „Maßnahmen“ sehr fraglich. Schließlich wunderte man sich, weshalb die Kinder machten was sie wollten. Ob mit Bleistift oder Füller geschrieben wurde, wie die Hefte geführt wurden oder ob in Druck- oder Schreibschrift geschrieben wurde - alles war plötzlich egal. Nach etwa 6 Monaten ging auch dieser Lehrer. Mitten im Schuljahr. Sehr zum Ärger der Schule.
Danach kam erneut eine Lehrerin in die mittlerweile 4. Klasse. Sie blieb nur 3 Monate, angeblich wegen schwerer Erkrankung und Pflege ihrer Mutter. Naja, danach haben viele Eltern auf dem Elternabend geweint!
Jetzt übernahm die Schulleiterin selbst die Klasse, die sie bis heute führt (jetzt 5., demnächst 6. Klasse, wir sind eine Gesamtschule von der 1.-10. Klasse). Wie sie uns später mitteilte, war das ein hartes Stück Arbeit, so dass sie sich noch eine Kollegin mit ins Boot holte. Die Kinder haben also 2 Klassenlehrerrinnen (22 Schüler). Es gab viel Stoff nachzuholen, es gab jede Menge soziale Probleme - kurz, es war wüst, die Klasse war nicht mla eine Gemeinschaft geworden.
Das lernen machte shcon lange keinen Spass mehr, weil jetzt ein „Muss“ dahinter stand - also auch ein gewisser Termindruck, da in der 5. Klasse noch immer Stoff der 4. mit aufgearbeitet werden musste. Die Kinder hatten zu leiden. Plötzlich gab es mehr Hausaufgaben, merh Unterricht und das alles in der gleichen zeit wie zuvor.
Leider sind die Leistungen unseres Sohnes auch heute noch nicht immer zufriedenstellend. Wir neigen dazu noch immer vieles auf diese schwierigen 2 Jahre, fast 3, zurückzuführen. Einmla schriebt er eine 2 (umgerechnet, es gibt keine Noten bei uns bis zur 8. Klasse), danach eine 5. Einfach so. Trotzdem erkennen wir auch Fortschritte, aber wir fürchten, dass irgendwas doch auf der Strecke geblieben ist.
Die Klasse unserer Tochter (8) besteht nur aus 10 Kindern, darin gibt es nur 3 Jungs, wovon einer, naja, massive Probleme hat. Es handelt sich um einen „Missbrauchsfall in jungen Jahren“, er ist extrem aggressiv und lebt bei Pflegeeltern. Es kam zu häufigen Konflikten, Fehlverhalten etc - aber die Pflegeeltern nehmen sich nichts an. Die Schule hat versucht zu helfen: schulpsychologischer Dienst, Beratungen, Einladung eines Experten unter Einbindung der Lehrer - die Lehrer haben sogar selbst eine veranstaltung hierzu besucht. naja. Wir glauben, die Lehrerin verläßt uns auch aus diesem Grund. Es wurde zuviel von ihr erwartet, was sie als „Lehrerin“ nicht mehr leisten kann, die Eltern übten aber ständig Kritik an ihr. Niemand sah die Erfolge, alle sahen nur die Defizite, vermeintlicherweise, viele Eltenr sind ehrgeizig und meinen ihr Kind sei ein kleines genie, man müsse es nur aus ihnen herauskitzeln und wenn das nicht gelingt, ist die Lehrerin schuld.
Bei meiner Frage geht es also eigentlich um eine Entscheidungshilfe: Macht es Sinn, unsere Tochter auf eine andere Schule zu schicken? Eine Überlegung, die sich mittlerweile mit uns 3 weitere Eltern der Klasse stellen.
Unsere Tochter ist fleißig, motiviert, interessiert und sehr gewissenhaft. Ich würde mir wünschen, dass es in der Grundschulzeit noch dabei bleibt. Kann dies nicht u. U. durch einen Lehrerwechsel eher negativ beeinflusst werden?
Es klingt vielleicht übertrieben, aber ich habe regelrecht Angst vor der 3. Klasse…
. Da ist zum einen der Erwartungsdruck der Eltern auf die Leistung der Schule respektive der Lehrkräfte. Dann besteht das grundsätzliche Problem der meisten Privatschulen, dass hohes Engagement bei gleichzeitig geringerem Verdienst nicht unbedingt dazu angetan ist, vor allem junge Kollegen zu halten, die sich um ihre eigene Existenzsicherung sorgen müssen.