kleine Anmerkung
Hallo,
Oder man verwandelt die zu teilende Zahl gleich in kleinere
Einheiten, zB 12kg geteilt durch 5 sind ja 12000g geteilt
durch 5 (und, kleiner Rechentrick: = 24000g/10 !!); dabei
bekommt man natürlich Gramm als Ergebnis, und man muß wissen,
daß
1g = 1/1000 Kg = 0,001 kg sind, also muß man das Ergebnis ab
der entsprechenden richtigen Stelle eintragen.
Und: 12kg/5 = 12000g/5 = 24000g/10 = 2400g = 2,400kg Dabei
das Ergebnis 2400g mit der hinteren Null (die „Einser“) ab der
1 in 0,001 nach vorne aufsteigend eintragen.
Und wenn noch genauer gerechnet werden soll, verwandelt man
in Milligramm: zB 12,479kg = 12479g = 12479000mg, und also
12,479kg/5 = 12479000mg/5 = 24958000mg/10 = 2495800mg =
2495,8g = 2,4958 kg.
Ich denke, hier muß man differenzieren. Der „Rechentrick“ (12/5 = 24/10 = 2,4) ist sehr hilfreich, genau diesen benutzen die Kinder im 6. Schuljahr, wenn es um das Umwandeln von Brüchen in Dezimalzahlen geht. Das Ziel ist es (anhand von Kürzen oder Erweitern), im Nenner eine Zehnerpotenz zu erhalten. Es wird auch gelernt, in welchen Fällen dieses nicht möglich ist.
Ich sehe in diesem Zusammenhang allerdings keinen großen Sinn, die Zahlen in kleinere Einheiten umzuwandeln:
Die Rechnung 12,479 kg / 5 = 24,958 kg / 10 = 2,4958 kg wäre mit Umwandlung der Einheiten meines Erachtens unnötig verkompliziert, d.h. der Lösungsweg wäre nicht vereinfacht.
Dies soll allerdings nicht heißen, daß ich folgendem nicht uneingeschränkt zustimme:
Man muß dabei natürlich zB wissen, wieviel Gramm ein
Kilogramm hat, oder wieviel Cent ein Euro hat, oder wieviel
liter = 1 Kubikmeter; und man muß wissen, an welcher Stelle
hinterm Komma welches Bruchteil steht, zB an der ersten Stelle
hinterm Komma die Zehntel, an der zweiten die Hundertstel, und
so fort.
Allerdings, wie gesagt, nicht in diesem Zusammenhang.
Gruß Alex