guten tag,
wo kann ich mich in den Schulgesetzen der Jahre 1900… belesen? Beispielsweise von 1930, insbesondere zu den Noten (was welche Note aussagt)
vielen dank
gruss dirk
Hi,
evtl. gäbe es die Möglichkeit, ein SCHULMUSEUM anzuschreiben.
lg
Tara
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Hallo nochmal,
speziell zu Notenaussage von 1930 habe ich nichts gefunden, aber vllt. hilft dir das ein wenig weiter:
http://www.rohrstock.de/rohrstockbuch.html oder versuch’s über Suchmaschinen (metager.de etc.),
http://www.google.de/search?hl=de&q=Schulgeschichte+…
cu
Tara
herzlichen dank tara!
nun zum:
"13. - Schlechte Benotung trotz besserer Leistung (gibt es heute noch) "
kann ich dir recht geben: zum einen möchte man damit den fleiss des eh schon fleissigen steigern, zum anderen (… hier weiss ich nicht ob man einen verdrängen will…?)
allerdings sind NOTEN eh eine Bewertungs-Krücke, da Wissens-Entsprechung in keiner Weise benotbar sein kann. Immer eine Definitionsfrage, in welchem Umfeld man sich befindet. Selbst der Dozent macht sich zum Lakaien, wenn er aus seinem Horizont Fragen stellt, die nachzumachen sind, worauf er „Feine Antworten“ zensiert auf Wohlgefallen-Nivau. Zusammenhänge lassen sich ja nicht „benoten“, die Lebenserfahrung auch nicht schulbar ist.
Sinnvoll da ein Test im „Freiwildgehege“, sprich Praxis. Sehr gute Noten fallen mittlerweile dadurch negativer auf als vermeintlich schlechte. Viel ist interpretierbar…
gruss dirk
Warum nur der Benotungswechsel: von 1 nach 6 (gut nach schlecht) und zu Opas Zeiten von 6 nach 1 (gut nach schlecht)? Ideenlosigkeit kombiniert mit Inkompetenz (Prügelei)?