Ansatz (...)

Lieber Jens,

-wenn es ein Philosophie-Kurs ist...
-wenn es sich um einen gymnasialen
Lehrer der Philosophie handelt...

(Anhand Deiner Beispiele, meiner
Schulerinnerungen und dem Abgleich
habe ich den Eindruck, daß Dein Leh-
rer wenig mit Philosophie und viel
mit Soziologie zu tun hat...)

Versteifen "wir" uns auf "Mensch und
Tod".

Es gibt einige Herangehensweisen.
Ich geb´ Dir zwei:

1

a)"Die Glücklichste"-je nach
Ausführung auch als Arschkriech-
nummer oder
(b)"absolutleyPunk" verstehbar.

Nimm ein Zitat zum Zhema "Tod" und
diskutiere dies "tödlich":

(Beispiel a)(Von einem Zitat ableitend)
---am besten---
Beispiel : "Der Tod ist ein Meister
aus Deutschland"(Paul Celan, Todesfuge)
1. Histor. Dimension (Statistik zum
Tod im KZ und zur Wahrnehmung desselben)
2. Zeitgenössische Dimension (Der KZ-Tod
in der heutigen Wahrnehmung)
3. Die perverse Identität von heutiger
"ALTENENTSORGUNG" und "JUDENVERNICHTUNG"
(ist aber nicht zwingend, bringt nur ein
drittes Element ein...)

(Beispiel b) (Kulturvergleich)
---sehr umfangreiche beweisführung---
Beispiel: Mexikaner integrieren die Toten
in ihr Leben, während Bayern sie ausgren-
zen.
1. Wie beerdigen Mexikaner.
2. Wie beerdigen Bayern.
3. Was unterscheidet beide katholischen
Strukturen warum?!!

(Beispiel c) (purePunkRock)
---bedarf eines starken Selbstbewußtseins---
Beispiel: Das Ego in der Mitte der Welt mit
der Welt.
1. Wie gehe ich mit "Erfurt" um.
2. "Tod" als jugendliche Sehnsucht/Fluchtpunkt.
3. Goethes "Werther" löste eine Selbstmordwelle
aus, der u.a. H.v.Kleist(Wannsee)"konsequent"
erlag.

Nur drei spontane Ansätze.
(?Fragen dazu?)

x-nada