Deutsch Abi mündl. Lektüren + Themen verknüpfen

Kultur & Gesellschaft Literatur
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Hallo liebe Community,

Wie der Titel schon sagt lerne ich gerade für meine mündl. Prüfung in Deutsch.

  • Wir haben in der Oberstufe folgende Epochen behandelt:
    Aufklärung (eig. 11. Klasse mit Nathan der Weise), Sturm und Drang, Klassik (+Weimarer K.), Romantik, Vormärz, Bürgerl. Realismus, Naturalismus, Lit. der Weimarer Republik, 1933-1945, Lit. aus dem Westen (DDR ausgelassen) und Lit. nach 1990.

  • Dazu haben wir folgendes gelesen:
    Faust I (Goethe), Maria Stuart (Schiller), Der Sandmann (E.T.A. Hoffmann), Woyzeck (Büchner), Maria Magdalena (Hebbel), Bahnwärter Thiel (Hauptmann), Das Urteil (Kafka +weitere Kurzgeschichten), In seiner frühen Kindheit ein Garten (Hein), Tannöd (Schenkel), außerdem noch Sachtexte, Gedichte, Essays zu den Epochen

Auf die einzelnen Themen bin ich auch ganz gut vorbereitet, aber ich glaube mir fehlt da der Blick für die Zusammenhänge.
Das man zB Faust u. Woyzeck unter dem Aspekt des Wissenschaftlers (also der Arzt aus W. mit Doktor Faust) vergleichen kann weiß ich, da wir das bereits im Unterricht besprochen haben.

Allerdings würde ich gerne wissen, unter welchen Aspekten man die verschiedenen Werke untereinander in Verbindung bringen kann (so wie bei Faust und Woyzeck). Vielleicht hattet ihr das selbst in der Schule oder habt einen besseren Blick für soetwas als ich ^^

Über Denkanstöße und Themenvorschläge würde ich mich sehr freuen! :wink:

Danke für Eure Hilfe

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Tut mir leid, das ist überhaupt nicht mein Gebiet. Ich wünsche viel Glück.
chingolo

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Sorry, ich prüfe gerade Informationsverarbeitung im Abi, mit Deutsch habe ich gar nichts zu tun, außer dass wir auch in IV wegen Verstößen gegen die sprachliche Richtigkeit Punkte abziehen müssen!

Gruß
Christa

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Hallo fanzz,
Büchner und Hauptmann könnte man unter dem Aspekt vergleichen, dass niemand aus seinem Umfeld ausbrechen kann, also inerhalb seines Umfeldes nach Möglichkeiten sucht, die ihn aufgrund dessen in den Ruin treiben.
Auch Kafka ist auf diese Art einzuordnen, dass niemand seinen Wurzeln entfliehen kann, also immer gefangen ist in seinem Erziehungs- und Abhängigkeitsbild.
Tannöd habe ich auch gelesen: Hier sieht es nicht anders aus.
Sogar bei Hebbel ist es so: Gefangen in den sozialen und in den erziehungsmäßigen Zwängen (sie bringt sich ja nicht aus Lust und Laune um)
Vielleicht hilft dir das ein wenig: Der Mensch wird geprägt durch sein soziales Umfeld, und der Mensch ist nur bedingt in der Lage, aus diesen Zwängen auszubrechen.
Viel Erfolg bei deiner Deutschprüfung (Leistungskurs nehme ich an)