Re^2: mal ´ne andere Meinung...

Hallo erstmal (soviel Zeit für ´ne Anrede wirst du ja wohl haben...)

Hatte ich so undeutlich formuliert? Also: Nicht mehr Zeit mit
den Buechern verbringen als z.B. fuer einen Harry Potter oder
Karl May oder so. Ausfuehrlich und in aller Schwierigkeit
kommt das sowieso noch. Nur wenn es wirklich "spannend" sein
sollte...

Ja, hast du wohl so undeutlich formuliert. Vielleicht solltest du deinen Artikel nochmal lesen: "Ja, unbedingt. Schnapp dir [3 Bücher] und lies sie Dir durch. Du musst das nicht verstehen (...), der Stoff wird nochmal im Studium gelehrt,... etc."
Dem Gegenüber stand wohl meine Ansicht, dass es nicht nötig ist, sich vorher schon in die Materie zu vertiefen oder damit zu beschäftigen (hatte ich das so undeutlich formuliert?). Wobei ich erst recht nicht verstehe, was es bringen soll ein Mathe-Buch zu lesen ohne es verstehen zu müssen. Damit er sich mit den Überschriften oder den Kapiteln mal vertraut macht?

es einen Mathevorkurs (ein völlig überfüllter Hörsaal; der

Herstellen eines einheitlichen Standes knapp unter
Abiturniveau. Wer mit dem Abi keine Muehen hatte, fuer den ist
das verlorene Zeit (es sei denn, man knuepft soziale
Beziehungen). Fuer Leute mit etwas Unterbrechung vor dem
Studium kann es schon sinnvoll sein.

Du hast in deinem Artikel nichts über den Vorkurs geschrieben. Ich weiß nicht, warum du dich (auch bei dem Folgenden) ständig auf meinen Artikel beziehst wenn du deine Meinung darüber äußern willst. Ich halte den Vorkurs für unnötig. Zum einen kann man diese Zeit wesentlich sinnvoller nutzen (selbst wenn man privat das Abi-Zeugs nochmal wiederholt), zum anderen denke ich, dass dieser aufzuholende Stoff nur einen kleinen Teil dessen ausmacht, was in den HM-Vorlesungen gelehrt wird und dabei sozusagen ziemlich schnell "mitgelernt bzw. aufgeholt" wird. Und wer sich schon in der Schule mit Mathe immer schwer getan hat, dem bringt auch der Vorkurs nichts... man wird halt einfach während des Studiums gewaltig lernen müssen (so es einem überhaupt liegt...).

Am nützlichsten ist es, die Übungen (während des Semesters)
mitzumachen und die dazugehörigen Aufgaben zu rechnen. Welcher
Stoff dazu notwendig ist, wird dir in den Vorlesungen...naja,
nicht gerade vermittelt

, aber zumindest weiß man, was man
lernen muß...

Die Uebungsaufgaben repraesentieren das unterste Niveau des
Verstaendnisses, wer da nicht durchsteigt, sollte sich
ernsthafte Gedanken machen.

Das sehe ich etwas anderst, und ich weiß auch, wovon ich rede...
Die Übungsaufgaben bieten eine gute Möglichkeit, mit dem Stoff soweit schon mal klarzukommen, dass das Lernen auf die Prüfung erheblich erleichtert wird. Sie repräsentieren keinesfalls das unterste Niveau des Verständnisses... Ich hatte das angeführt um damit auszudrücken, dass das Lernen und Vertiefen etc. mit den Übungen/Vorlesungen beginnt...und nicht schon vor dem Studium.

Wer ernsthaft in die Forschung einsteigen will, fuer den
sollte das Niveau der Vorlesung zum Teil der Allgemeinbildung
werden. Den Sinn davon begreifen aber viele erst in den
hoeheren Studienjahren.

...zumal es in der Anfrage um eine sinnvolle Studienvorbereitung ging. Alles weitere wird sich während des Studiums zeigen...

Schönen Gruß
Andre